新媒体语境下构成设计教学探究

摘要

本文通过对构成设计教学存在的问题分析,提出在新媒体语境中,从改革教育理念出发,使用''启发式''、''模块式''教育手段,提升学生的创新思维能力。同时,通过对数字技术手段在构成教学中的应用研究,探索提升构成设计教学效果的有效途径。