让“读本”成为“学本”——以《新课标语文学本2.0版》为例

摘要

倪文尖主编的《新课标语文学本2.0版》以深入的语文教育理论思考和理念设计、别具一格的内容编选、精致细腻的点评,形成了一个针对中学生语文学习的动态空间,让语文“读本”变成了语文“学本”,在阅读教学和语文知识两方面,给人以深刻启发。当然,以更为苛刻的眼光来审视,这套语文学本也存在可以改进的空间。