浸入其中，润泽灵智——论名著类课文的价值取向和教学策略

摘要

中国古典名著是民族智慧的结晶，由古典名著改编的课文除了是个“例子”外，更应当是个“引子”——由课内引向课外，由单篇引向整本书，由改编后的文字引向原著的语言，由点滴感悟引向生命的拔节。对于小学生来说，其阅读价值主要是获得语言的积累、精神的滋养、阅读视野的开阔和阅读品位的提升。