好课的模样

摘要

一堂好课究竟是什么模样?众说纷纭,没有固定的标准。然而,对好课的追求,是每一位教师最朴素的理想。在我看来,好课的模样应该是“大道至简”。这四个字,来自我三十余年的课堂实践,来自每次课堂实践之后的教学反思,来自每次教学探索后的深深感悟。但最近又感觉好课的模样还可以用另外四个字来描述——“深入浅出”。清代学者俞樾在《湖楼笔谈》中写道:“盖诗人用意之妙,在乎深入显出。入之不深,则有浅易之病;出之不显,则有艰涩之患。”