“抗‘疫’中的化学力量”课程设计

摘要

疫情既是特殊时期的教学背景,也为化学教学提供了丰富的、有价值的学习情境、学习资源。基于抗“疫”过程中鲜活可感的真实化学素材,设计“抗‘疫’中的化学力量”课程,通过了解与解决富有挑战性的化学问题,学生构建知识、技能体系,感悟化学在疫情防控中的重要作用,培养解决生活、生产问题的责任担当和关键能力。