一言难尽公开课

         

摘要

cqvip:为什么我们看到的许多公开课都有很强的形式感?这些课对日常的课堂教学真的有借鉴意义吗?一节课之所以给人以形式感,是因其失去了固有的原生态,失去了本有的研究性,失去了应有的鲜明个性,包装的意味浓了,表演的成分多了。这样的课,少了一分本色,多了一分功利;少了一分真实,多了一分作秀。这也成为当下公开课受到诟病的主要原因。

著录项

  • 来源
    《教育研究与评论》 |2020年第3期|123-125|共3页
  • 作者

    丁卫军;

  • 作者单位

    江苏省南通市通州区育才中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号