“三环六步”课堂教学模式的实践与探索

摘要

以自主、合作、探究为主要特征的“三环六步”课堂教学模式有效地激发了学生的学习兴趣，提高了学生的学习积极性和主动性，促进了学生数学学习能力的发展和教学质量的提升。其操作流程包括指导自学、展示交流、总结反馈三个环节，出示教学目标、检查预习作业、展示预习成果、变式巩固训练、教学目标检测、教学内容反馈六个步骤。