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朱志桂;
泰州市城东中心小学;
图形放大; 生成对; 引导学生; 精彩; 教师; 面积; 缩小; 反思; 课堂教学; 本质特征;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:图形生成的图形变化-图形生成-与缠绕的轴相关的缠绕中生成的曲面的图形-
机译:马来西亚熟练地克服伊斯兰风险:面对风险和冷静面对是必不可少的
机译:随需需求限制市场的加速缩小的微观经济学
机译:视频分析对新手教师自我反思与学生成果的影响
机译:愤怒的热情面对CEO任命医院背后的冷静逻辑
机译:微机图形学的反思与反思方法:对六年级学生在教学艺术概念中使用徽标龟图形程序和绘画图形软件的比较研究
机译:随着时间的推移学习:使用快速原型生成分析专家和缩小范围来操作设计
机译:缩小图形数据以通过USB连接传输到显示控制设备,然后放大图形数据以通过VGA连接传输到显示
机译:图形放大/缩小装置和图形合成器
机译:能够任意缩小和放大图形,字符或类似图形的形状切割器和数值控制器
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