《认识厘米》教学设计与说明

摘要

【教学内容】 二年级（上册）第50～51页例题，“想想做做”第1～6题。 【教学目标】1．使学生结合实际问题，经历用不同方式测量物体长度的过程，在测量活动中体会建立统一长度单位的必要性。