由“每条角都是横横的”说起

摘要

一位教师执教《长方形和正方形基本特征》一课。教师让学生拿出课前发的长方形卡片纸,提出要求：＂请同学们用量一量、折一折、比一比的方法,验证一下你们此前的猜测,看一看结果是不是这样的。＂学生动手操作,教师巡视、个别指导。在交流角的特征时,一个学生回答：＂每条角都是横横的。＂在回答的时候,他用两手紧紧地捏着直尺的两端,以重合状对着长方形的两条边。