闲暇:自由习作的另一向度

摘要

摘要：对于儿童来说，“闲暇”是基于“自由”的，在儿童的闲暇世界里，生命是一种自然状态，没有刻意。儿童习作，是在轻松愉悦的心境下，在积极的思维状态下，伴随着理性或激情打开心智“地图”的。因此，闲暇也应成为儿童习作的一个向度。习作教学中，教师应当关注“闲暇心态”与“自由表达”、“闲暇情态”与“自信表达”。