稳定成长期教师专业发展的挑战与对策

摘要

稳定成长期教师由于复杂的“现实冲击”，又面临初任阶段的教师所延续或没有经历专业发展的困惑和挑战。针对这一现状，我们应当为稳定成长期教师营造稳定成长环境、尊重稳定成长期教师主体力量、促进稳定成长期教师智慧性反思、关注稳定成长期教师专业自我。