文本的转换语文的回归——古代寓言教学探索拾偶

摘要

《义务教育语文新课程标准（2011年版）》（以下简称“新课标”）中指出：“教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念，更新知识，钻研教材，不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书，积极开发课程资源，精心设计教学方案，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习。”