行走在儿童与数学之间

摘要

王俊:各位老师,大家好!曾记得十多年前,小学语文教学界曾经在南通研讨过"小语姓语、小语姓小"的话题,在全国引起极大反响.时隔十年,小学数学教学的现状也让我们情不自禁地联想到"小数姓数、小数姓小"的问题.今天,就让我们以"行走在儿童与数学之间"为主题展开研讨,希望能就此问题给出我们自己的思考.为了更好地了解儿童,体现本次研讨的针对性,前段时间,我们在全校范围内进行了一次"小学生数学学习学情调查",内容涉及教学内容、教师、教法、作业、测试等诸多方面.我们先请参与调查的老师汇报一下调查的情况.