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异中求同,同中寻异——《渔歌子》一课拓展教学分析

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古诗词教学,由于古人的生活距离我们相当遥远,其生存环境也和现在有很大差别,要想让学生准确领悟诗词中所描绘的意境、所蕴藏的情感,还是有一定难度的.《渔歌子》一课教学,适时拓展几首古诗词,引导学生围绕基调、意向、情感,在不同诗词中找相同,又在同类诗词中找不同,延伸了思维,加深了理解,值得借鉴.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2016年第2期|88-90|共3页
作者
于有珍;
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作者单位

江苏省南京市栖霞区栖霞中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
古诗词教学; 基调; 意向; 情感;

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