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指向语文要素的文言文教学

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统编小学语文教材从三年级开始编入文言文,并随年级升高逐步增加比重.立足不同的年级,指向语文要素的文言文教学有其自身的特点,要开展针对性教学:聚焦朗读,培养语感;借助注释,把握文意;还原画面,激发想象;表明观点,强化表达.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2019年第10期|18-22|共5页
作者
侯祥敏;
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作者单位

南京市江宁实验小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
语文要素; 文言文; 教学特点;

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