通用技术动作技能教学策略探析

摘要

针对教学中出现的以讲授代替练习或以观看视频代替练习、技能学习中缺少学习动机的激发、讲解示范不到位、练习安排不合理等现象，试图通过对动作技能定义的分析，剖析动作技能形成的过程和特点，探寻通用技术课程中科学、合理的动作技能教学方法，在有限的教学时间让学生的动作技能达到课程提出的要求，从而提高学生操作实践能力。