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余晓娟;
湖北文理学院数学与统计学院;
教师学习; 新青年; 新时代; 数学教师; 学习生态;
机译:从课程中学习:研究澳大利亚,中国和德国数学教师知识的结构和构建
机译:老师的信念:建构主义学习环境的设计对教师表观生态学的影响
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