本科生学习性投入研究及对一流课程建设的启发——基于北京交通大学的实证研究

摘要

基于"以学生为中心"的教育理念和国家一流课程建设的基本要求,开发设计了北京交通大学本科生学习性投入调查问卷,分别从学业挑战水平、生师互动频度、主动合作学习水平、教育经历丰富度、校园环境支持度以及自我收获评价这几个维度,对北京交通大学本科生的学习性投入现状进行了调研和数据分析.研究结果表明本科生在学习性投入上还有很大的上升空间,进一步反映出高校进行一流课程建设的必要性和迫切性;需要从政策的引导、教学理念的更新、教学方法的创新等多方面加强本科生的学习性投入,加强价值塑造、能力培养、知识传授"三位一体"的人才培养模式,才能真正实现国家一流课程的内涵式建设.