高职汽车检测与维修技术专业以岗导学人才培养模式研究——以江西应用技术职业学院为例

摘要

在国家建设优质高职院校的大背景下,根据汽车行业人才需求,立足''以岗导学''的要求,学院依据企业岗位要求变化,及时微调人才培养方向和课程学习重点;通过引进最新的实训设备、构建了基于企业生产项目的任务驱动式教学模式,保证了教学效果;并通过成立汽车维修技能大师工作室,邀请企业技能大师进校园等方式确保''以岗导学''模式做牢做实,实现了我院人才培养与岗位要求顺利衔接,对学生顺利走向工作岗位,具有重要的意义。