基础实验与专题研究实验的互动教学设计及应用——以液氮比汽化热测量实验为例

摘要

物理实验中心是国家级实验教学示范中心,配合学校在本科教学中培养多学科交叉的复合型、创新型人才为教育目标,在实验课教学中积极研究、探索、引进多种先进的教学理念和教学方法.以"测量液氮比汽化热"这个有代表性的低温测量实验的教学过程为例,改进教学方法、拓展教学内容,以培养学生发现问题、解决问题、自主创新和动手能力,引导学生在进行基础实验的过程中主动观察、分析,找出对实验结果影响比较大的一些关键问题作为专题,指导学生继续研究、改进,从而真正地学到知识.并以液氮测量桶的内壁涂膜材料为专题研究对象,鼓励研制新装置,寻找合适的液氮测量桶,既激发了学生的学习热情,又取得了良好教学效果.