论电源类实验教学改革

摘要

我国举办大学生电子设计竞赛的宗旨是促进高等院校电类专业的教学改革,为创新人才脱颖而出创造机会.以浙江工业大学信息工程学院为例,分析了我国高等院校在大学生电子设计竞赛实验教学中普遍存在的问题.聚焦于电源类实验教学,提出了打造多专业融合的指导教师团队、构建面向对象的启发创新式实验教学体系、引入“海量”培养加良性竞争的选拔机制等一系列改革举措,并加以实施.近年来的实践成果已表明所提出的改革举措行之有效.