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陈琳;
长江大学计算机科学学院,湖北荆州434023;
CDIO工程教育; 网络工程专业; 教学改革; 课程体系;
机译:CDIO工程教育模式对中国大学生人格特质和CDIO能力的影响
机译:基于CDIO的工程教育教学模式创新与能力提升机制
机译:基于CDIO 理念的管理信息化人才培养模式探索
机译:基于CDIO思想的网络工程专业项目教学模式
机译:为基础工程教育开发了基于CDIO的创新型跨学科课程和相关项目。
机译:体外培养的人骨骼肌对成骨组织工程的成骨分化能力
机译:基于CDIO概念的土木工程专业创新人才培养模式研究
机译:基于美国模式在发展中国家建立可行有效的信息战能力。
机译:测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的量,样品中来源于细胞的活化血小板和微颗粒的量的方法。血浆底物的生产方法样品中的fosfolip u00ecdio Pro凝结剂。血浆基质和试剂盒,用于测定样品中fosfolip u00ecdio Pro凝结剂的程度。
机译:在水下培养物中生产乳链菌肽的方法是基于培养基的反复碱化,前提是培养物保持恢复稳定水平的能力,并结合葡萄糖的不连续饲喂方案
机译:核酸片段分离的嵌合基因,宿主细胞trasformada,polipept u00ecdios,修饰酶表达水平的方法,核酸片段的产生方法,产物和评估至少一种能力的方法抑制酶活性的化合物。
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