农村义务教育学校布局调整政策:变迁、反思与展望

摘要

农村义务教育学校布局调整政策的变迁大致经历了四个阶段,分别表现出如下特点:政策酝酿期——以追求效率为目的；政策加速期——效率为主,初涉教育公平；政策转型期——效率与公平并重；政策成熟期——注重人文、伦理关怀.回顾政策的历史变迁,背后其实隐含着“公平”与“效率”的博弈和政策利益相关者的利益分配格局.展望未来,首先要“公平与效率并重”,其中“公平”应具备优先权；其次,关注薄弱学校和教学点的发展,或将建立学校教育联盟；最后,将政策上升到法律层面,写入《中华人民共和国义务教育法》.