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邱关军;
河南师范大学教育学院 新乡 453007;
教师自主发展; 离身模仿学习; 教师教育;
机译:重新审视虚假阳性和模仿的解离身份障碍
机译:在治疗未分离身分性障碍和未分离身分性障碍患者的专家治疗师中的实践和推荐治疗干预措施的调查
机译:患有未分离身份认同障碍和未分离身份认同障碍的女性患者的Axis-I合并症。
机译:管理营销交易所的关系,治理和学习机制,第3部分:管理营销交流中的学习机制
机译:艺术疗法的重复质量:解离身份障碍和身体图像发展
机译:模仿与仿真学习机制对艺术变异的影响:对材料文化演化的影响
机译:临床模仿:紧急医学重点评论焦虑模仿:紧急医学杂志。
机译:模仿保护系统,模仿保护标签和使用模仿保护系统的模仿保护方法
机译:攻击模仿测试方法,攻击模仿测试设备和攻击模仿测试程序。
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