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李佳丽;
香港中文大学教育行政与政策学系 香港999077;
家长参与; 代际闭合; 科尔曼社会资本; 认知能力;
机译:基于认知风格的初中生元认知能力分析
机译:朱莉·科尔曼。 Cant和Slang词典的历史。第I卷:1567年至1784年。朱莉·科尔曼(Julie Coleman)。 Cant和Slang词典的历史。第二卷:1785-1858年。朱莉·科尔曼(Julie Coleman)。 Cant和Slang词典的历史。第三卷:1859年至1936年。
机译:儿童贫困与新移民儿童身份,学业成绩和社会参与之间的关系:基于社会资本理论的见解
机译:基于社会资本理论对天津地区卫生条件的社会资本理论分析及影响因素
机译:转型诗歌:杰弗斯,斯奈德,里奇和科尔曼的生态女性主义(罗宾逊·杰弗斯,加里·斯奈德,艾德里安·里奇,万达·科尔曼)。
机译:M71。元认知能力对特定否定症状的影响:基于访谈的数据的系统综述和个体参与者元分析
机译:全国家庭教育调查,1996年:(NHEs:96)调查问卷:筛选/家庭和图书馆,家长和家庭参与教育和公民参与,青年公民参与和成人公民参与
机译:基于网络的参与者触发的传真传输的无影响分析
机译:用于基于与媒体设备的用户参与来启用家长控制的系统和方法
机译:组织参与性人类栖息地以进行第二代和第三代人代际发展和保持机敏性的方法
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