人学视野中的教师专业发展

摘要

教师专业发展是当前教育改革的重要议题。人学是教师专业发展所必须依据的哲学基础与基本前提，也为我们理解作为“人”的教师及其专业发展提供了新的视角。在人学视野中，需要、生命、超越、主体、价值等反映了人类对人的本质属性和教育的现代特性认识的升华，通过人学视野来观照教师专业发展有极强的现实及实践意义。