“互联网+”美术校本课程开发初探——以软陶美术校本特色课程开发为例

摘要

“互联网+”背景下的美术校本课程开发既要凸显学科特点,又要融入互联网思维,运用互联网技术,为美术校本课程开发提供整体解决方案。文章以软陶美术校本特色课程开发为例,从课程目标设计、课程内容选择、课程组织、课程评价等方面探讨“互联网+”美术校本课程开发的创新与发展。