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基于学生经验的数学教学理解与实践--以2019年人教A版“函数y=Asin(ωx+Φ)”为例

         

摘要

研究者以2019年人教A版“函数y=Asin(ωx+Φ)”为例,阐述对基于学生经验的数学教学的理解与实践,主张教学要基于学生已有的认知经验进行教学设计与组织,用好认知起点,激活思维,积累活动经验。

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