中职信息化语文教学课堂中的教师角色定位——以《广告词写作》在泛雅教学平台的运用为例

摘要

现如今,随着信息技术在语文课堂教学中的深入渗透,课堂的时空性也在不断扩展,作为课堂的主要掌控者,教师的角色也发生了革命性的变化.在信息化教学环境中,教师应成为课程资源的开发者、课堂架构的研究者、学生思想精神的锻造者,在转变角色的过程中,不断实现“教”与“学”火花的再迸发,让信息化语文课堂更具活力与潜力.