“四个正确认识”视阈下大学生网络政治参与研究

摘要

本文通过对大学生网络政治参与的主体、内容、方式、动机、载体以及其存在的问题进行分析,并以“四个正确认识”为切入点,就正确引导大学生有序开展网络政治参与提出因应之策,对优化大学生网络政治参与路径,提升大学生思想政治教育成效具有积极意义。