分析小学数学教学中小组合作学习的有效性

摘要

小组合作学习活动,既会有助于提升学生自主学习能力,又会创新课堂教学模式,可以将其引入小学数学教学中,运用情境法有效开展小组合作学习,同时重视分组情况和课堂评价,激发学生的积极性,这会有助于提升教学活动的有效性。