高职法律基础课的功能定位与实效研究

摘要

我国是社会主义法治国家,坚持依法治国的方针,为了响应国家的号召,高职院校要加强对于法律基础课的重视,提高学生的法律意识.但通过对一些学校法律基础课的研究发现,实际课程操作中还存在一些问题,比如说课程定位模糊,学生积极性不高等.为了提高高职院校法律基础课的效率,本文将指出当前高职院校教学困境,并提出一些解决建议.