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关于新高考背景下的物理类课程衔接教育的几点探索

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面对新高考背景,物理类课程的教学衔接成为热议话题,水利类专业学生,论文跟踪浙江水利水电学院水利学院2017、2018级学生物理类课程的学习情况和开设物理预课程的情况后的变化,提出更加科学的课程评价规则,对学生学好专业课打下坚实的基础.

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来源
《区域治理》 |2020年第17期|237|共1页
作者
韩清;
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作者单位

浙江水利水电学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类水利工程 ;
关键词
水利类专业; 物理衔接; 专业学习 ;

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