高校微型课程开发与利用的阻抗因素及对策

摘要

近三十年来，伴随着课程改革的进程加快，高校微型课程的开发和利用受到人们的广泛关注。然而，在开发和利用高校微型课程的过程中，存在理论不足、师资不专、学校现状不符合和师生关系不适应等方面的阻抗因素，本文就对这些阻抗因素进行探究，分析其成因，探索有效策略，以促进微型课程在高校顺利实施。