高校公共管理专业实践课程教学体系构建研究

摘要

实践课程教学质量是当前公共管理专业学生培养中面临的一个突出问题.传统的教学理念严重限制了实践课程教学的改革和发展.对此,通过重新构建“三分三统四模式”的公共管理专业实践课程教学体系,建立健全其保障机制,将有助于提升实践课程教学质量,培养具有实践创新能力的公共管理专业人才.