首页> 中文期刊>改革与开放 >大学自主性学习与研究性教学模式现状调查及思考--以湖南高校为例

大学自主性学习与研究性教学模式现状调查及思考--以湖南高校为例

     

摘要

文章通过问卷调查法对湖南省5大地方高校的自主性学习与研究性教学模式进行了调查研究,其现状不容乐观。自主性学习与研究性教学之间没有形成良性互动,其原因既有学校管理、教师认知与能力的原因,也有学生传统观念的原因。要改变这种现状,需要改革学生及教师的考核评价体系,建立师生之间畅通的沟通渠道,设计自主研究性学习和研究性教学的课程体系。

著录项

  • 来源
    《改革与开放》|2016年第6期|102-103,105|共3页
  • 作者

    许敏兰; 罗建兵;

  • 作者单位

    湖南商学院经济与贸易学院;

    湖南商学院湖南经济改革与发展研究中心;

    中南林业科技大学;

    湖南商学院经济与贸易学院;

    湖南商学院湖南经济改革与发展研究中心;

    中南林业科技大学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

    自主型学习; 研究性教学; 现状; 原因;

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号