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于开文; 傅厚春;
辽宁师范大学;
学习困难生; 辅导员;
机译:口头环境下高校聋哑生的特质:关注学生生活中的困难
机译:经验群体对硕士生辅导员和个人发展的影响:定性研究
机译:辅导员教育中的3D虚拟学习:在辅导员技能发展中使用“第二人生”
机译:新媒体视野下辅导员专业能力发展研究
机译:高校图书馆和远程学习者:研究研究生对图书馆支持远程学习的有效性的看法。
机译:审查阅读理解困难的来源和机制:在阅读的简单视野内比较英语学习者和非英语学习者
机译:新媒体视野下高校辅导员工作面临的问题
机译:辅导员协同定位与协调对分布式环境下群体支持系统效能的影响
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:在辅导员的指导下建设性地集中学习者注意力的系统
机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
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