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吴翠玲;
吉林省长春市九台区庆阳中心学校 吉林省长春市130500;
幼小衔接; 语文教学; 教学模式;
机译:浅谈幼小衔接中培养孩子任务意识的策略与方法
机译:语言理论对语文教学实践中学生智力培养的影响
机译:在幼小双向互动中谈幼小衔接教育分析
机译:浅谈策略基础的策略与思想
机译:第一阶段和第二阶段商业化指南:用于传统制造产品商业化的指标测试。强调基于价值的哲学活动的成本核算,SETAC生命周期分析,策略和退出策略以及从全面质量管理演变而来的制造哲学。
机译:女性和雄性欧亚Lynx在高密度人口中具有不同的历史阶段在不同的历史阶段具有明显的空间策略
机译:通过用双阶段策略进行模拟腹腔镜干预,使用单阶段策略来使用单阶段策略的权宜之计估算胆囊胆管性和胆囊胆管胆管体
机译:最优交叉口控制在线策略的开发与应用。第2阶段。控制策略的离线评估和实验室的开发
机译:在基于策略的网络管理系统中分阶段部署策略
机译:浅谈贝类识别方法的个体变异性
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