小学数学应用题阅读能力培养刍议

摘要

应用题阅读，是学生审题、解题的必经之路。小学数学教师在教学中，应当重视应用题阅读，培养学生良好的阅读习惯和阅读方法，提高阅读质量。当前的小学数学教学，教师对学生应用题阅读的重视程度不足，导致学生缺乏好的阅读习惯和方法。本文结合小学数学学生应用题阅读现状，提出培养学生应用题阅读能力的对策。