基于核心素养的高中政治情境式教学实践研究

摘要

核心素养作为衡量人的社会责任感和社会品格的重要尺度,既要培养学生的社会技能,更要培养学生的高尚情操。基于此,为了更好的了解核心素养及其应用优势,本文对核心素养背景下高中思想政治教育面临的困难以及实施思想政治情境教育的对策进行了分析和探讨。