探究导研式教学模式在高中数学课堂的应用

摘要

当今中国的教学现状显示，大部分高中阶段的学生在课程探究分析的道路上略显苍白，与越来越信息化的社会所需要人才体系要求渐行渐远。在新课程改革之后，虽然在高中数学课堂探究方面略显提升，但是却止步在课堂活动设计方面，并没有将课堂教学水准提升至思维层面和知识本质上。教师需要充分利用每一分课堂教学时间，对学生的综合素质和知识水平层面得到稳步提升，并以此为基础教学目标开展教学设计。导研式教学是解决现今课堂教学层面提升缓慢并让学生更快地适应新课程改革教学规则的全新教学模式。本文就导研式教学在高中数学课堂教学中的具体应用进