浅谈功能关系的角色性

摘要

功是能量转化的量度，这句话是能量守恒教学的精髓、核心；但在教学过程中很多老师将这一核心流于形式，而只是过于强调动能定理的重要性，使得学生只是学会了死套公式，缺乏分析解决问题的能力；因此作者在教学中体会到将“功能关系的角色性”渗透于教学中才能使学生深刻理解做功与能量变化的关系。