高考“歧义题”商榷二则

摘要

非形态化和意会性决定了汉语歧义语句的丰富。高考试卷引入“歧义题”(关于歧义语句的考题),可以检测考生对祖国语言的语感能力。近几年的高考歧义题总体上是成功的,但少数题目顾此而失彼,出现了罅漏。一、89年题原题:说话时重音不同,意思的侧重点往往也不同。参照例句,在有关的词语下打着重号,使