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马莉红;
甘肃省广河县第一幼儿园 甘肃 广河 731300;
幼儿教育; 方法; 分析;
机译:心理与阅读理论:婴幼儿教育中的定性研究↓心理与阅读理论:幼儿教育中的定性研究
机译:幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析↓幼儿教育者的学习与发展观念:历史文化心理学的分析
机译:与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班↓与幼儿教育专业人员一起进行的幼儿发展讲习班
机译:幼儿教育健康,营养与安全的整体环境方法分析
机译:幼儿教育参与者的满意程度与他们的心理类型与幼儿教育教师的心理类型的一致性(成人教育,迈尔斯·布里格斯指标,教学,学习方式)之间的关系。
机译:它嵌入了我们为每个孩子所做的:对幼儿教育员工的定性探索支持儿童社会和情感学习
机译:对幼儿教育参与的未来教师的看法:对幼儿教育的最后课程学生探索性研究(早期幼儿教育中未来教师的看法:与上年学生的探索性研究)
机译:美国性教育计划与评估方法分析。第二卷。评价方法分析
机译:在其上记录有有限元方法分析方法,有限元方法分析设备,分析服务系统以及有限元方法分析程序的记录介质。
机译:生物聚合物分析装置,生物大分子的方法分析,基因表达方法分析和抗原检测方法
机译:粒子模型的离散元法分析仿真方法,离散元方法分析仿真程序和离散元方法分析仿真装置
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