小学数学教师教学评价现状调查研究报告

摘要

近年来,教育教学效果评价成为教育改革的热点话题之一。小学数学教学作为基础教育的重要组成部分,其教学效果评价显得尤为重要。本文将通过对小学数学教师教学效果评价现状的调查研究,探究当前评价方法存在的问题,并提出改进建议。2023年1月,我们设计了“小学数学教师教学效果评价现状调查问卷”,对课题研究对象所有数学教师做了问卷调查,发放问卷1000份,收回问卷800份,现将相关问题报告如下.