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浅析化学概念与实验教学的结合

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概念是反映物质性质和变化的一般本质属性.学生形成化学概念时,感知是第一要素.教师在教学过程中应精心设计真实的、鲜明的、生动的实验,从而激发学生形成化学概念.

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来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第29期|64|共1页
作者
黄金来;
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作者单位

江都市宜陵镇成人教育中心校,江苏,江都,225200;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
概念; 化学实验; 培养;

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