反弹琵琶,未成曲调先有情——浅谈班主任工作中的逆向思维艺术

摘要

@@ 在我的班主任生涯中,有这样一件事情让我至今记忆犹新:记得那是一个秋高气爽的下午,因为要组织全年级学生出游,学生们被集中在报告厅接受了长达一个小时的安全教育后分散回班,按常规,班主任应该再老调重弹,把出游的细节一一数说,直到没有疏漏为止.看着学生无精打采的趴在座位上,我打心眼为他们难过,为盼这次秋游,我的学生们已经保持两周没有扣分的最新纪录了,眼看好事将成,又要接受这么多繁文缛节的说教.