首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >一个班主任应特别关注的问题——学生的逆反心理

一个班主任应特别关注的问题——学生的逆反心理

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

@@ 从本质上讲,逆反心理是指人们在一定的外界因素作用下,对某类事物或事件产生反感情绪,故意做出与该事件发展的常理背道而驰的举动的一种心理状态.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第18期|109|共1页
作者
达娃卓玛;
展开▼
作者单位

日喀则地区江孜县闵行中学,西藏,日喀则,857400;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 班主任应怎样调整学生的逆反心理 [J] . 刘琪 . 中小学教育与管理 . 2007,第004期
2. 把“特别关注”送给特别的学生——班主任对学生心理疏导的策略 [J] . 高金香 . 青年与社会：下 . 2015,第008期
3. 班主任应成为一名心理医生谈如何面对和处理青春期的逆反心理 [J] . 宋金萍 . 中国人民教师 . 2005,第006期
4. 读《一个班主任的三次班会》有感-教师应时应学生的变化,做好教学预设 [J] . 唐良友 . 生物技术世界 . 2015,第003期
5. 为学生营造一个优质的“场”——班主任应做好的几件事 [J] . 付兴彪 . 科教导刊 . 2011,第036期
6. 应特别关注与焊接有关的非生产现场的工作质量问题 [C] . 曾胜之 . 2007中国高端SMT学术会议 . 2007
7. 思想政治课教学中学生的逆反心理问题研究 [A] . 高瑞 . 2015

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号