首页> 中文期刊>读写算（教育教学研究） >在问题情境中'思'历史

在问题情境中'思'历史

开具论文收录证明 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

思维起始于问题,是以创新思维为核心的活动.他强调教学过程的本质是:在问题情境中,师生合作进行的探究与发现未知事物的活动.创设问题情境,应注重"神入"的学习方法;创设问题情境,牢牢抓住一个"新"字;问题是历史问题情境创设的核心概念.

著录项

来源
《读写算（教育教学研究）》|2010年第15期|239|共1页
作者
杜秀兰;
展开▼
作者单位

江苏省淮安市洪泽县朱坝中学,江苏,淮安,223113;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
问题情境; 未知事物; "神入"学习法;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 问题情境:强力助推高中历史情思教学 [J] . 苏小琴 . 名师在线 . 2020,第035期
2. 马克思对历史过程的三种解释——并论马克思历史理论研究中的一个基本问题 [J] . 关家麟 . 中共福建省委党校学报 . 1999,第11期
3. 马克思对历史过程的三种解释——兼论马克思历史理论研究中的一个基本问题 [J] . 关家麟 . 马克思主义与现实 . 1999,第6期
4. 创设问题情境在历史教学中的应用——以“第一次工业革命”为例 [J] . 应青青 . 名师在线 . 2021,第006期
5. 问题情境在高中历史大概念教学中的创设途径 [J] . 李英 . 基础教育论坛 . 2021,第030期
6. 历史的价值性与价值的历史性——重思马克思哲学中科学历史观与人文价值观的关系 [C] . 王巍 . 2009北京地区哲学专业研究生学术论坛 . 2009
7. 初中历史教学中运用文字史料创设问题情境探究 [A] . 周继远 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号